做我的主人2讲的是什么
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女王的教室

做我的主人2讲的是什么

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  • 片名:女王的教室
  • 状态:更新至1集
  • 演员:天海祐希,羽田美智子,原沙知绘,尾美利德,志田未来,松川尚瑠辉,福田麻由子,半海一晃,泉谷茂
  • 导演:大塚恭司,岩本仁志,渡部智明
  • 年份:2005
  • 地区:日本
  • 语言:日语
  • 划分:剧情
  • 时长:54分钟
  • 首映:2005-07-02(日本)
  • 更新:2024-04-25 23:58
  • 豆瓣:8.9
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影摘

做我的主人2讲的是什么

最初知道这部剧是在weibo上转得很热烈的那条长截图——全身漆黑的女老师毫不留情地说着全国只有6%享受特权的人能过上幸福的生活,其他94%的愚人只能在抱怨和不公平中度过一生。也是那之前不久才渐渐真正意识到有很多“比你优秀的人比你更努力”。
补这部剧分了两次,中间间隔了差不多一个月,很多细节在看的时候感受很强烈但一集一集看下去,新的覆盖旧的,最后记住的也只是一些零散念头。
真矢老师的教育方法大概就是所谓的“高压政策”吧,新学期的第一堂课便将残酷的社会现状毫不粉饰地砸向还只是12岁左右的小学生,并以“考上好的私立中学”为目的布置大量的作业和密集的小测验;按测验成绩排名并指明最后两名负担班级所有杂务;制定各项严格规定,万事以此为准则不允许例外发生;对反抗自己的学生实施惩罚,在班级里安插间谍......怎么看都是个不通人情不讲道理的坏老师。影片的画面不知是否经过有意处理,全剧笼罩着一层晦暗的色彩,还好最后的片尾曲里在导演”卡“地示意后

因为自己正走在被逼的受教育道路上(出国留学中),感到了前所未有的醍醐灌顶,对这部电视剧所讲的东西其实从第一集开始就明白了。
是的,要想一个人成长,最好的方法就是不断地让他碰壁。
阿久津老师不断地,永不停歇的把幼小的孩子逼入绝境,在以前的我看来,着实变态了,但是经历过了一部分的风吹雨打的我,明白了这才是实在的教育。
人生在于学习,但学习更重要的是磨练,而磨练的前提是要忍耐无边的寂寞和绝望,只有触底,人才能坚强。只有绝望,人才能关注生命中细小的美好,只有孤独,才能教会我们自身意志的觉醒。
越早的多多的碰壁,才能越早的成长和成熟。
不是因为是孩子,就可以任性,那样我们永远还是个孩子。不是因为是孩子,我们就可以闭目塞听,对未来不期不许。不是因为是孩子,我们就可以责备别人,给自己开脱。
孩子是片蔚蓝的海,所以孩子的世界是无限的,这也就是为什么阿久津老师选择做小学老师的原因。
逆境中,最能让人学习。而自己学习到的东西比别人讲的,要深刻一百倍

在初中那个懵懵懂懂的时代接触的日剧 大概算是人生第一次看日剧 还记得当时小小的初中生 暑假的每一天 从冰箱里拿出一瓶饮料 把零食从客厅茶几转移到电脑桌 搬好椅子 把垃圾桶拉在自己身旁(为了方便扔垃圾)用鼠标点下“开始” 啊这样一想 当时小小的自己 真的对于看剧超有仪式感了 令小小的自己有回味感的一部剧 后来又特意回看过自己很喜欢的剧情 很nice

开头的镜头语言就很好,和美的噩梦、早餐时姐姐的传言、学校里一次比一次神秘而铿锵的脚步声……女王出场前就渲染着恐怖的威严。当镜头终于打在她面容上的一刹那,一丝不苟的头发,冷峻犀利的眼神,棱角分明的下颌,紧抿冷淡的嘴唇,和美跪地捡铅笔的姿态就像臣服。
一个以成绩为区分标准的社会就此建成,特权阶级和贱民学习委员阶级,班级的鄙视链,所谓的友情吹弹可破,一个由24个天真烂漫六年级孩子所组成的班级,如此反差巨大的成为了成年人社会规则的缩影,还要更甚。进入了女王的掌控

不得不说这是一部很好的电视剧,不仅呈现出如何做一名教师、人生的意义,还表现出如何挽救破碎的婚姻。
“读书,不是非做不可的事,而是想要做的事,今后你们会碰到很多很多你们不知道的、不理解的事情,也会碰到很多你们觉得美好的、开心的、不可思议的事物,这个时候,作为一个人,自然的想了解更多,学习更多。失去好奇心和求知欲的人,不能称作人,连畜牲都不如,连自己生存的这个世界都不想了解,还能做什么呢?不论如何学习,只要人活着,就有很多不懂的东西,如果有活到老学到老的想法,那就有无限的可能性,失去好奇心的那一瞬间,人就死了。”在这个世界上,不懂的东西实在是太多了,没有任何一个人可以知道所有的东西,了解得越多,就越能找到属于自己的方向,成为一名出色的大人。
另外要想家庭幸福,就必须经济独立。做一个家庭主妇,让家庭占据自己整个人生,每天只是煲汤做饭,失去尊严只能依靠丈夫,最终只会被男人抛弃。经济独立了,离婚后也不用这么伤心,不必落到人老财空的地步,起码还有经济基础,还能养活自己。
遇到一个好的老师真的很难得

这部剧我没有看完,实在是太压抑了。
女主是个非常善良的孩子,经常为人着想。她愿意为了一个被老师欺负的朋友而公然站出来与老师对抗,号召全班同学不要听那个老师的话。结果,老师背地里做了一些动作,把她的计划瓦解了。当然,学生反抗,老师做出行动,这本没有什么不妥。但老师居然直接去挑拨那个受欺负的学生,说只要学生愿意把秘密告诉老师,就又能得到老师器重。并且后来,这个学生真的又得到了老师的照顾。老师居然还把那学生安排成了一个什么监督员,专门监督主角的一举一动,看到什么直接打报告

“女王的教室”真正的教育要不断的逼人和被逼
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