看了《女王的教室前传——恶魔诞生》，我似乎有点明白阿久津真矢的教育方式了。的确，正如《暗杀教室》中理事长的做法，这么做的原因是如出一辙的，我倒认为是暗杀教室这里借鉴了女王的教室，毕竟女王的教室是2005年出的啊。因为开始对学生的“温柔”教育，结果使得自己所珍视的学生没有应对“黑暗”一面的方法，最终因为校园暴力而自杀，内疚至极的理事长因此变成了为达目的，不择手段的贯彻自己恶魔式的教育方式的教育者，为了把自己的学生变成“真正”的精英，防止悲剧的再次发生。这一点上，暗杀教室表现的更为彻底一点，并且其中有着杀老师，截然不同的教育方式的对比，杀老师沿着当初理事长的教育方式，是“温柔式”的教育并将其发挥到了极致，因材施教，彻底的了解每一位学生的性格，特点，并为他们每一个人量身打造最适合的教育方法，在暗杀中成长，在暗杀中学会应对“黑暗”一面的方法和能力，最后杀老师的教育方式更胜一筹，使得全校最差劲的E班，全员各方面的能力，品格都脱胎换骨般的成长了。
而女王的教室
读书，不是非做不可的事。而是想要去做的事。今後你们可能会碰到很多很多你们不知道的事。也会碰到很多你们觉得美好的、开心的、不可思议的事物。这时候做为一个人，自然想了解更多，学习更多。失去好奇心和求知欲的人，不能称为人，连猴子都不如。连自己生存的这个世界都不想理解。还能做什麼呢？不论如何学习，只要人活著，就有很多不懂的东西。这个世界上有很多大人好像什麼都懂的样子，那都是骗人的。进了大学也好，进了好公司也好，如果有活到老学到老的想法，那就有无限的可能性。失去好奇心的那一瞬间，人就死了。读书不是为了考试，而是为了成为出色的大人
福田麻由子饰演的进藤光质问老师说：“我们为什麼要读书？之前老师说过吧，不管怎麼学习就算进了好的大学、好的公司也没有任何意义。那麼，我们为什麼非要读书不可”？
天海佑希饰演的阿久津老师说：“你们给我好好觉醒吧。还不明白吗？读书，不是非做不可的事。而是想要去做的事。今後你们可能会碰到很多很多你们不知道的事。也会碰到很多你们觉得美好的、开心的、不可思议的事物。这时候做为一个人，自然想了解更多，学习更多。失去好奇心和求知欲的人，不能称为人，连猴子都不如
陆陆续续,终于把这部剧看完了,长长地舒了一口气.
回想看第一集的时候,我是多么激动的在真矢老师身上搜集被我恨之入骨的小学某数学老师的共同点,这也一度成为我坚持看下去的动力,因为我实在想看到真矢老师的下场(真的很想去找我的那个数学老师"报仇").现在看完了,虽然报仇之心没有消失,但还是对这位外冷内热的老师依依不舍.
其实让我有这么深感触的,也许并非全是这部日剧,也事关我现在还是高中生的身份.亲眼看到有可能发生在自己身上的惨案,就把恐慌和憎恨全都放到前半部分的真矢老师身上了.再把真矢老师和我的老师比起来,除去戏剧需要的冲突性,她具有一般魔鬼教师没有的决绝,连最后被她一片苦心征服的全班小朋友流泪为她唱<我们敬仰您>之后(全剧最煽情之场景),即使含泪也只是说了一句:你们还要感伤到什么时候?!
总体来说，很赞。
我觉得这部剧是需要看完后才好评论的，因为中途评论会有失偏颇。
比如女主美和，看到中途都会很讨厌她，觉得她净是在做无能的圣母，好坏不分。
可是，看完后就会觉得美和是一个小太阳，虽然不免理想主义，但是她真的很暖。
美和属于人群之中的黏合剂，她能把一座一座孤岛一样的人们，好的，坏的，都凝聚在一起。
这个世界上，纯粹的恶人很少，99%的人都是好坏合体的，好与坏在人体内处于动态平衡的变化之中，就看TA遇见了什么人，遇见了什么事。遇到正向的人与事能激发正能量
“女王的教室”盛宴级剧情片 她终于微笑的时候，全世界泪如泉涌
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