我们都曾年轻过，很多人也经历过校园暴力或者见识过，长大后也经常看到网络暴力的实例，《三年A班》正好抓住了校园暴力加上网络暴力，深入探讨人性的扭曲及丑恶，整剧高潮，反转，目的是达到老师和学生的相互救赎，可惜，剧终也没能做到整个社会的救赎，网络键盘侠和喷子至死不悟。。。。。。有深度的神剧。
首先来看主人公，作为一个教师他使用了包括绑架、窃听、欺骗以及一些政治手段来完成他想要做的事情。
我觉得他让学生看到了“一个人最大的恶意”，这个恶意指的并不是网络暴力以及校园凌霸，而是成年人使用阴谋达到目的的手段。
如果，让我们生活在一个“教师”会窃听别人、绑架别人、欺骗别人以及使用包括舆论等手段伤害别人的世界，你愿意吗？
主人公做的就是这样的事，并且还是打着为学生好的旗号做的。
这样真的好吗？
这样的世界，不就是霍布斯口中“一切人跟一切人战争”的世界嘛？作为一个教师
【以下为观看第九集时的感受】
这部剧评分确实低了，至少应该9分以上。如果硬要说减分原因，大概这样能引发侠思的策划实施的可能性极低，需要恰好被网络暴力伤害的女老师有两个有足够权势又爱护她的爸爸，有一个愿以一己之力对抗全世界的正义感强悍的男友，恰巧又身患绝症，在生命即将结束之前想要去做些什么、对抗些什么、改变些什么。
因为隔着一层网络，很多人觉得真实的自己不会被暴露，所以肆意使用网络评判、审视、攻击其他人，站在道德制高点去评判、伤害弱小无辜善良平凡的人
说实话 这个剧真的要看完才行
我看到前一半的时候刚刚好到午睡的时间 真的就差那么一点点就放弃了：打开豆瓣点了三星 看到“真的中二”的评论点了个赞（现在巨后悔没办法取消…）
还好中途吃了个清醒了一下 大概到“第二幕”的时候 矛头指向老师的时候 我改成了四星 然后在最后一集改成了五星
在我这里五星≠满分（毕竟我本来就不是很喜欢虚构作品这个大类 所以就没遇到什么满分作品）只要优点足~够~突出 而缺点不致命就OK了
欲扬先抑 先说我眼中的不足
之前看过的日剧都有震撼和颠覆我的三观，这部也不例外。一开始是看了简介觉得设计得很有意思，虽然早有心理准备，但在看的过程中还是被整个剧情和构思折服了。很明显是“校园欺凌”的主题，但还是猜不到具体过程和结局，看到最后又被班主任的那一番话感动了，又泪流满面了呜呜呜。
1、关于剧情
离毕业还有10天，3年A班的班主任柊一飒却将整个班的同学关在教室里。这是班主任精心策划的，为的是查明数月前同班同学景山澪奈自杀的真相
“3年A班：从现在起，大家都是人质”这剧也太好了吧
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