直到看完本片的那一刻，年少时所追求的哥特凄美，从来就没离开过自己，当生活进入向某种病态的疲惫时间，你才真正能看到周遭的凄凉。但这种复杂和混乱远不是当时那个只懂视觉系的小p孩能够理解的。
这种阴郁，你看到他眼眸的第一个瞬间，就已然知道你将在片中的某个时刻将自己多年生活所构筑的心理防线完全放弃，在97分钟内等待那个歇斯底里的时刻。
小时候，我们相信生活那么简单，10年后你会发现生活真的如大人所言，如此复杂。最后你发现整个社会都是一个囚徒，金钱的囚徒，时间的囚徒，谎言的囚徒，但我们最终都默认了这种犬儒状态。
如此失败的活着
你要保持独立的思想，但这是个双重矛盾，所以你必须去相信谎言。
也许我们会看到最终的谎言将随着哥特古堡而一同凋零，将曾经的不可一世侵蚀成永远的荒芜。
剩下的就是超脱吧，陪伴着谎言步入那无可挽回的衰败
电影的色彩分析通常是主观的、私人的，但不代表这一切是无迹可寻的。对于一部电影的观赏与体验，除了需要调动观者大量的人生体验与感悟能力，更需要丰富的想象力，以及收集信息，检索信息，推演出一个合理的，可与导演深刻共情的“生命”图景。
影片《Detachment》评析：
影片开始，主角沧桑的脸映入眼帘，他轻声说，麻烦大家能不能散开一下，留我一个人在这，锁上门好吗？
嗯，故事要开始了。而且是只讲给你听的故事。
屏幕一黑……
他是Adrien Brody，那个战地钢琴师，那个天生忧郁的犹太波兰人，这次他不弹钢琴，他教书。
一块小黑板上面长出了一棵树，叶子很快地长出又很快地凋零，叶子变成书上的字——“我从未如此深刻地感受到，与灵魂相距甚远，而我的存在却又如此的真实。”
嗯，故事真的开始了。
一、教师是怎么样的？
影片用黑白的画面，呈现不同教师的内心剖白，为什么会做上教师，我真的喜欢做教师吗，其他人其实是怎么看老师的。
他们都是老师，或者他们都与老师有关系，但是，他们又是如此的不同。
从他们的自白中我们了解到，有的人一辈子都没想过要当教师，却当上了教师；有的人抱着无所谓的态度当教师，一当就是30年；有的人抱着热枕去当教师，相信自己可以改变这个世界，但最后却发现自己无能为力……
黑板画交叉着老师的自白，急促地画着。
老师
我彻底懵圈了。
我已经看了多少遍了？十多遍了，一次只能理解一点点，顺便慢慢享受AB的每个表情。
无非是些平常的表情，在那张长着好像夏令营的小男孩儿用来支帐篷的大鼻子的脸上，显得格外戏剧性。
我不能说，这部电影里的每句台词都那么令人印象深刻，他们之中有些甚至没什么意义。有些镜头，演员，可以说是浪费，多余，故弄玄虚。而我一遍遍的看，我想，不仅仅是因为AB实在没有几部好电影，显而易见的，从他沉默忧郁的牙缝儿里挤出的每句话，每句废话，甚至每个有意无意的Fuck，似乎都特有道理。
我已经迫不及待想提出质疑了。
当然，这是部好片子，再说什么都显得自作聪明。或者说，这是部好文艺片，实验电影，还是哥特电影都无所谓，但它也在讲故事。想讲清楚故事不难，如此看来，想迷惑观众倒是需要费一番功夫的。导演费尽心机，通过明示暗示，粉笔画，回忆，蒙太奇，镜头剪辑，让我看得云里雾里。尤其在看了豆瓣影评之后，我彻底的懵圈了。
正如我前面所说的，导演在故弄玄虚
“超脱”两个老师（不是影评）
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