如果从教育中看社会形态，那什么样的社会才是理想社会？没有人性的丑陋、没有对钱权的迷恋、更没有对他人意志的侵犯（有时侵犯者都是无意的）？不曾生活在那样的乌托邦，我无从设想。但人既然是社会性动物，且每一个个体都是独立存在、各不相同的，强求用某种形态去规定我们应该接受怎样的教育，应该怎样去处世，都不可取。无论那是公共教育也好，是家庭式教育也罢，亦无论那是普世，还是乌托邦。
Ben与妻子Leslie育有六子，在僻静的山谷中对子女们进行着精英式的家庭教育：小至八岁的女儿Zaja，能熟记《权利法案》，还不是死记硬背的那种，进而能狂虐穿阿迪达斯的表哥；大至大儿子Bo，武能短匕屠鹿，文能被各名校录取。但是当Zaja的双胞姐妹Nai把耐克理解为古希腊胜利女神Nike而遭到表兄们嘲笑时，同是八岁的Nai是何等困惑，脸色的表情分明再问：“是他们无知，还是我很out？”。青春期男性荷尔蒙爆棚的大儿子Bo在小超市门口遇到同龄年轻妹子，知晓马克思主义的他却不知如何搭讪
围绕一个死掉的母亲，一个父亲带着六个孩子挑战着世界！
母亲的愿望：
母亲与父亲想要建立成自己心目中的理想国，让孩子们成长成哲学圣人，让孩子们从小就能体味生命的价值。这从跟他们的表兄弟的对比就能看出来，表兄弟生活在物质生活丰富充足的现代社会，对自己的生活没有匮乏感，反而滋生很多不满，这种不满还被发泄到他们父母身上。相比之下，自己的孩子从小就学识渊博，而且懂得爱，家人，生命，冲突，死亡等等一般成年人都处理不了的事情。
母亲的矛盾：
母亲是现代社会成长出来的精英，优质生活
影片里面，主角小孩和其他小孩形成了强烈对比。
主角小孩特征：身强力壮；喜欢狩猎；非常有主见；擅长玩音乐；日常活动就是看书；没机会社交
其他小孩特征：爱玩虚拟游戏；抽烟；知道什么是耐克和阿迪达斯；不怎么看书；对书上的知识理解不深刻
主角小孩简直完胜。
我们所有人都是正常环境下长大的，在13岁的时候跟亲戚家两个小孩一样，不知道权利法案没什么关系，对权利法案没感觉也是正常，因为大多数父母，甚至是老师也对这些没感觉。爱玩游戏，桀骜不驯，目无尊长，不听管教是孩子的天性
他们比嬉皮更积极上进，清晨每个小孩做自己的工作，白天开始爸爸带着他们体能训练，晚上在篝火前读书，看到有个小孩看的是《钢铁枪炮和细菌》还有一个看的是《卡拉马佐夫兄弟》。吃的都是自己打猎的动物和蔬菜。简直是我梦寐以求（叶公好龙）的生活。但是有冲突的展开让人意识到了父亲专制王国的缺陷，于是，理想最终也需要向现实妥协一点点。
爸爸培养了一群强大的孩子，野外生存、独立、阅读和思想、语言和表达之类都远超同龄人甚至社会的平均水平，不过有时对世俗世界的一些寻常不了解（Nike）或者不在乎（比如把外公家的豪华大院认为是对金钱的低俗炫耀）。
孩子们看起来真的都特别牛逼。并且，真的还有幸福感。
但挫折总会给人以冲击和成长。爸爸和孩子们历经挫折之后，总会追问自己是对是错，爸爸的方式是对是错。
然而，其实依然没有对错，面对具体问题只有具体的选择。
「我们以自己的行为而非言语定义自我。」
最后爸爸对大儿子说
《神奇队长》优秀！好丈夫、好爸爸、好孩子，成就一部好电影
转载请注明网址: https://www.2007dy.com/vod/id-31601.html
