主题非常好，但是故事的演绎不太令我满意。我期待的是更多地镜头放在他们如何挑灯夜战上面，也就是放在他们学习的激情如何强烈，他们在学习中遇到的一些困难上面。影片的最后，大家都考上了名校，真的人人都能上吗？非也，影片也说明了当年录取率其实很低，而这些知青，有的要忙着恋爱，有的要忙着开拖拉机，他们学习的时间在哪里呢？我希望电影表现的就是这些部分，体现出他们的刻苦、努力，毕竟，他们八年的时间没有碰过书本，我猜想当年的题目不会很难，但是录取率那么低
豆瓣上的朋友还是比较厚道，照我看，这就是一部早泄的作品，开场非常宏伟，似乎要展现时代，政治，人性，家庭，爱情诸多内容，结果还没高潮就疲软了，什么都没谈出来。
这个编剧太烂，能抓住一条线说明白就不错了，明明没有这个水平去说那么多事，偏要轰轰烈烈地开场，然后说到哪里是哪里，说不溜了就草草收场。
中国本土的电影水平，导演还是其次，剧本能把故事说完整，说逻辑了，就已经一大进步了。停留在不知所云，虎头蛇尾的阶段，即使头盖上绣满游龙戏凤，揭开一看，还是一坨屎。
高考1977是个好题材，但《高考1977》是部烂电影。
本来，作为一个也算从高考中杀出一条血路的幸运者，我是以淋浴更衣般的虔诚准备来享受《高考1977》这部电影的，当电影开始的黑白镜头下出现万人串联、火车下乡和充满革命气息的报纸时，即使没有经历过如我，也为之动容。可是，五分钟之内我还在期待，十分钟后，就开始失望，一小时四十五分（该片长度）过去，我气愤不已。第二天，逢人就说，千万别看《高考1977》，太他妈浪费了，简直是糟蹋文化遗产。
有人给这部电影扣了个帽子——贩卖集体记忆。贩卖倒谈不上，糟蹋却是实实在在的。
糟蹋之一，龙头蛇尾。
1976是龙年，1977是蛇年，这部以1977为跨度的电影也一样，沾了点龙气，但主要是蛇尾。影片的第一个场景是全片最神来之笔之处：露天电影场正在放电影，突然，新闻片中邓小平出现了，又突然，没电了。于是，在农场场长老迟（孙海英）的带领下，知青们轮流靠人力发电支撑放映，于是，邓小平又开始讲话了，银幕上鼓着掌健步而出邓小平和踩发电机的老迟交替出现，全体知青则齐声大喊——老迟，加油
最近老是在接触关于文革的故事，高考1977也不例外，父辈的青春和我们的大大的不同，读书对于他们来说是曾经是种奢望，所以他们特别的珍惜，所以他们特别的认真。爸爸总是教育我要好好读书，我总是想方设法偷懒。不得不说现在的教育体制是有问题的，我们总是在被培养成那种应该是要去做大事情的人，而事实上都是眼高手低的孩子。这部片子在我看来或许是有些太过煽情了，或许父辈们看了会有其他的感受吧。
人物对白非常精彩
演员的演技可以说都很到位，很多演员的水平相信是大家公认的，这个不必多说
这部影片看到最后我剩下的就是一段历史的画面，可以说作为还原的历史他应该是成功的，尽管我们不能用历史学家的眼光去评判它
但我相信不会所有人都去看历史书吧
所以我突然想到，历史依附于政治的意义所在，尽管这些可能都是人为地加上去的东西。（注意这里的谈话带有主观片面性，不想求全，找茬拍砖的看清楚了）
历史于政治永远是一对欢喜冤家，也许没有谁对与谁错。有的是什么时间上的相互交错。
解读本身的意义是其他人加上去的，大多并不是作者的本意，剩下的就是实在的东西了，实在的只是一种单纯的记录而已。
历史是什么？人们的过去时间对么。归根还是人与人之间的关系衍生出来的枝节。在最初的分支上应该都是很简单的1+2=?的小儿科问题，只是到后来变得复杂起来，变得人们都不能认清它到底在告诉我们些什么。于是很多人开始仰望它，分析它，解构它，殊不知它私下里窃笑着，你们这些小屁孩，手脚都不知道怎么用。
高考1977：2009，恢复高考比高考本身更有意义
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