有一些人，你只能看见他，却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星!
《地球上的星星》这部影片，讲述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑，却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。无数次的失败让他走入了自闭的阴影，看着他大而无助的眼睛，忧伤的脸庞、瘦小的身躯，真是令人心酸。终于，一位代课的美术老师尼库姆巴的到来改变了他。尼库姆巴用热情点燃同学们的乐观、自由;用行动教会孩子思考、梦想、想象。当他发现了伊桑的特别时，更是用尽心血以特殊的方式教导他、鼓励他，发扬长处。最终，伊桑在绘画大赛上一举夺冠，并重新开朗起来……
伊桑无疑是不幸的。因为，他是一颗掉落在地球上，并被沙土掩埋起来的星星，还在种种践踏下失去了光辉。然他一直在等待有那么一个人发现他，用关爱与鼓励让他找回光芒，重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星!伊桑等到了。尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他
下午没事儿，因为这几天喜欢上了阿米尔汗，所以找了他的好多电影来看，这是一部很好的电影，很有教育意义，他的电影很干净，纯粹，但是却很精彩，不知不觉中就被带到剧情里面了，想起了很久以前的一句话，“不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，感觉他们就像小天使一样，很值得看的一部电影
我觉得星星在地球上并觉不出美丽，也觉不出它的明亮，只有在无垠的夜空才最美。
我总觉得地球上太嘈杂，太喧哗，而星星，美丽，沉静，纯粹，无邪，并不适合地球。
片头的一段动画非常棒，看着就会不自觉地笑。活泼可爱，真趣盎然。随着伊桑的出现而响起的配乐一下子就敲进人的心里，伊桑专注的眼神，沉静如水的背景音乐，这一幕简直要把心都化了。就像是完全隔绝尘世，时间好像都静止不动，那是属于孩子的独立的安静的快乐的世界。可惜随着校车司机的出现，背景音乐也戛然而止，画面的行进好像突然快了起来，这个独立的世界被地球上的人闯入了，于是，快乐，纯真，安静也就不复存在。
一开始我以为这是个关于童年自由的故事，对于伊桑的刻画也非常符合我的认知，我在他身上看到了许多人的影子。地域，语言，国界，文化的阻隔在孩子面前都不复存在。伊桑跟我童年时代遇到的很多孩子都是一样的，不只是老师的愤怒，家长的无奈，自身对学校的厌倦，甚至连他们对这一切表达反抗的方式都有着异曲同工之妙。后来我才知道
依然记得电影中老师对男孩的父亲说很高兴听到你说关心，本来是看将爱的我，无意间打开这部影片，说实话，一开始很不喜欢那个男孩，怎么会有那么调皮的孩子，当男孩被送到寄宿学校的时候，我最初觉得只是这个孩子没有独立自主的能力，寄宿学校会比其他学校有更人性化的教学，但是却正如老师所说，男孩连画画都不感兴趣了，家长和老师一味的把责任推到孩子不努力，不知道学习上面，忽略了孩子自身的感受，他不是不想学习，不是不想变成跟哥哥一样的好学生，只是他没有一个人牵着他，告诉他什么是A什么是B，什么是高什么是低，父母不理解一个孩子忍受多大的压力，受所有人的看不起，被所有人当成智障，是最需要爱需要被肯定的，幸好有这么一个老师，如果没有这个老师，也许一个孩子的未来就被大家否定了，作为父母，总以为已经为孩子做了很多，孩子还是有很多问题，不要轻易否定一个孩子的世界，当男孩的父亲在惭愧的走出办公室门看到儿子站在那里认真的背着单词，心情是怎么样的，相信大家都可以理解，父亲脸上的表情也可以说明一切
看到这样极具个性的小孩，被误解，被压抑，往往我觉得无能为力，是因为我并不真的想做点什么，我不敢付出自己的时间和勇气，我觉得我没有能力去帮助别人。我们都会想，世界上那么多问题孩子，怎么管得过来?何况，他们一般都有不那么通情达理的父母，我们也没有权利和义务去管。可是想想只要能够改变一个这样的孩子，哪怕这孩子不能成为爱因斯坦，不能成为毕加索，只要他有一些进步，能够在他的生命里记得有你的影响，可能就是你人生最大的价值了，这就是所说的“勿以善小而不为”。这样的观念给了我勇气和信念，让我有理由鄙视袖手旁观的只说风凉话的人，让他们独善其身吧，不耽于去做一些自己认为该做的事，我不怕和小孩子相处，但是我怕那些大人们，在那些人面前我不能自如地表达自己的想法，说服他们，就像甲方的时候的尼克姆老师。
《地球上的星星》，一个老师，一个读写障碍的孩子和他的家庭的故事。
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