别说，还真好看！偷卖手机引发出的一连串事件，问题少女，留守儿童，老年人骗局，底层混混，校园欺凌，童养媳等联结起来的的底层社会群像图，弱故事性，像小武站台一样展现的是一个特定人群的生活状态，最真实不加掩饰的中国。人物行为对白完全是真实的底层逻辑，脱离了大部影视剧的造作，很难不令人联想到贾樟柯。
同桌的你，树先生，大象席地而坐等等，独立制片抑郁流都可以称为大象派。
人物略显符号化，多一些特写，让观众进入到演员内心更佳。
展示不解释，侯孝贤，不拿观众当傻子。
牛仔裤外套着肥大的校服，隐藏且禁锢住的是青春对成熟懵懂的向往；靠手机的来电震动享受欢愉，把偷来的手机转手卖给警察，试着穿上最火红的内衣，满足警察局长的儿子KJ的癖好……一个活生生的留守问题少女长成记，真实的发生在中国最普通的多雨的潇湘。电影拍摄的相当沉稳，剧情结构也十分连贯，稳健的拍摄风格有点超越对于青年导演的预期，将留守儿童、校园暴力、偷盗强奸、性好奇尝试，甚至向老年群体行骗等一系列的社会现实一股脑的融入到了一起，从一个侧面反映了当今社会民生风情的另外一面
牛仔裤外套着肥大的校服，隐藏且禁锢住的是青春对成熟懵懂的向往；靠手机的来电震动享受欢愉，把偷来的手机转手卖给JC，试着穿上最火红的内衣，满足JC局长的儿子KJ的癖好……一个活生生的留守问题少女长成记，真实的发生在中国最普通的多雨的潇湘。电影拍摄的相当沉稳，剧情结构也十分连贯，稳健的拍摄风格有点超越对于青年导演的预期，将留守儿童、校园暴力、偷盗强奸、性好奇尝试，甚至向老年群体行骗等一系列的社会现实一股脑的融入到了一起，从一个侧面反映了当今社会民生风情的另外一面
“比起《雞蛋與石頭》，小女孩成長了。電影首先是面對自己，然後才好面對大家。”（黃驥）
梅峰老師：“你們的劇組有多少人？”
導：“最多的時候四個人。蹦蹦裡最多能坐四個人。”
黃驥：“大塚特別會利用現場光源，基本是自然光。”“我常背著孩子，做錄音。”“《雞蛋與石頭》獲獎以後，大家說，快拿獎金去買房。我們犯了個錯誤，把獎金存起來準備拍下一部電影。現在房價漲了，我們沒有房，有了這部片子。” 大塚：“對導演，前三部是最重要的，一定要保持自己的風格。第一部很純粹，第二部開始有人來幫忙
破败凋敝的小县城，很像《南方车站的聚会》的城乡结合部，定了片子的基调。
手机是主线，玩手机，偷手机，买手机，最后丢手机。留守儿童，校园霸凌，同性友谊，异性初恋，手机自慰，口交插入，是枝桠。成型为小县城少女成长中探索的盲目，迷茫的不安，无助的孤独。
探索让人失望，奸杀少女的犯人被抓，危险暂时消失，于是面对第一次带给自己疼痛和伤害的人，调转自行车头，扔掉并不能带来交流的手机，独自前行……笨是笨了，也许笨鸟会先飞呢。
其实不必要安排手机的主线，也一样可以把想表达的全部展现出来
“笨鸟”【黑電影】笨鳥。
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