每个人都有个梦想，有了梦想才有希望，
每个人都有个梦想，因为梦想就是力量，
梦想就像心中的太阳，让世界都绽放光芒，
梦想就是生命的方向，引导我们勇敢探索前方。
这是《小孩不笨2》最后结尾时的一段插曲。
从小，我们都会有一个或几个梦想。然而，随着时间的推移，我们慢慢长大了，变了，变得失去了儿时种种的梦想，变得令大人难以理解，变得自己有时候也会看不懂自己。大人眼中的我们，总是会犯错，做不好该做的事情。于是，他们总是一次次地谴责我们，却从不给我们辩解的机会，他们总是习惯了指责我们，而这些“习惯”源于“为什么说你总是不听话呢？”。
孩子终究是孩子，对于大人们的“狂轰滥炸”，我们百口莫辩。时间长了，抵触、叛逆由心而生。有时候，我们很需要大人们的一个温暖的拥抱，一句温馨的话语，可惜，这一切，对于大人们来说，都是那么吝啬。慢慢的，我们心中的那扇大门关上了，因为我们觉得在这世界上，连自己的父母都不来安抚自己，还有谁可以做这一切呢？
就像Jerry在最后所说的：
“其实这把钥匙一直都在大家的身上，
“资源，放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方，就是资源”，这是看完电影《小孩不笨》之后最大的感触。还有就是对孩子教育的深刻反省和满心的感动以及控制不住的眼泪。
这部电影主要是围绕着两个家庭来进行，一个是生活在底层的成才和他的父亲，一个是中产阶级的汤姆的家庭。成才的父亲出身卑微，是一个典型的生活在底层的小人物，是个没学识的粗人，做过牢，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，但信奉拳打脚踢就是对孩子最好的管教方法
读高中时,看过电视剧版的,那时就挺惊讶,原来新加坡学校也会依照成绩把学生分到不同等级的班级中.很不幸姐姐当年就在所谓的平行班里度日.
从上初二开始,学校就开始按照三六九等,进行分班.一直觉得自己不笨,可分班时,没有关系,成绩单上也没有漂亮分数的我,理所当然往平行班里走.学校除了快班就是所谓的平行班,笨蛋都该知道,这个平行班和慢班无异了.
后来读了高中，也许是平行班多出了很多，便有些心安里得。但平行班中也会有所谓的好坏之分。
升入高三,我们的班主任换了,来了个市重点退休下的老头,班里突然来了几个复读生,成了老师重点培养的对象.某个重点培养的苗子觉得班里学习气氛不强,要求老师把一小部分同学赶到另外一个文科班二班,学校的人都知道,另外二班很滥.几个隔壁市来复读的学生还集体回家,最后还是校长,老师和几个同学用校车把他们接回来的,回班里时,我们正在上语文课,老师停下来,在老师的带领下.我们全班鼓掌欢迎......至此去二班的小道消息层出不穷,班里一下很压抑。
2006佳片有约，《小孩不笨2》经典台词
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