在孤独的语言里
树和面包是同一个词
笔下的面包遥远的树
沾血的面包苟活的树
科赫为了面包加入了树
雷扎本是树被作为了面包
2840人没有了面包再见不到树
树林里的面包，面包里的树
仅仅是为了树和面包就拼尽全力！
树和面包
都是向往的具象词
是自由的子概念
我穿过那片有名有姓的树林
才能尝到下一口面包
在孤独的语言里
“真相”无词可替
因它太过沉重
你虚浮的口无法承受
“你让我这个无名之辈
教你波斯语
我教了你2840个
我们的名姓
你随口一说
就是一大片生命”
波斯语课
二战时期，一车犹太人被德国士兵要求下车扔掉行李，乱枪射杀在河边，一名犹太青年未中枪就倒地，只想逃过一死。被发现要补枪时，他谎称自己是波斯人。正好上尉需要找一个波斯人。他就被安排在厨房，白天帮厨，兼集中营人员名单记录员，晚上教上尉波斯语。上尉希望两年内会说基本的波斯语，主要是与餐厅食物有关。开始每天教四个单词，他边切菜、洗鱼、刷锅，边造波斯语单词，造出来容易，记住很不易，大家都怀疑他，他每天在惊恐中度过。一天，上尉要求他教40个单词，因为时局变化，上尉想学快点
“你看着夕阳渐渐西沉，但天突然变暗，你还是会感到惊讶。”
这段是主角犹太人吉尔斯第一次见到中队长时脱口成的诗，以当时的境地，我尝试更为直白地翻译，“我们看着战争的阴霾笼罩向更广阔的大地，但当死亡的枪口朝向自己时还是会感到害怕。”
一·
二战是一段极为惨痛的历史，以这段历史为背景的好电影也不在少数，《美丽人生》《至暗时刻》《钢琴家》……
这部《波斯语课》同样有它的闪光点，就是这个巧思，一门建立在2840个名字，2840条鲜活的生命之上的
一方是冷酷无情的纳粹军官，一方是陷入绝命的犹太人。军官的恻隐之心恰巧照顾到了犹太人的投机取巧，犹太人利用军官的需求来满足自己生存的欲望，却深受这种通过欺骗取得本不应该属于自己的待遇的折磨。终究是虎善被人骑，但两大奇葩的化学反应足以让观众看得无法自拔。随便想说句题外话，波斯语的应该比剧本要更难创作吧哈哈。
在特殊的时代背景下，事情做的好不好，不是生存问题，而是性命问题。生活在和平年代的人是幸运的。
人的潜能弹性是很大的，关键是如何激发。这部电影继发的范例就是~一张纸都没有，完全靠脑子，临时编一门语言，还要记住，没有真正穿帮。
中间部分稍显沉闷，如果加一点背景音乐就更好了。最后背出2840个犹太人名字的那一段，突然升华，感人。
一个二战期间集中营的故事，站在上帝视角看，就是一辆驶向死亡的列车上，一个犹太人通过半块面包得到了波斯语字典，下车之后，为逃避死亡，他给自己编了一个波斯人的身份，一个新的名字，恰好赶上一个管厨房的军人想学波斯语，他被以十个罐头的价格置换给这个厨师。
电影画面的冲击，导演的拍摄手法，让我萌生了一种想法，那就是“关于战争，我知道的很少”。人在面对生存还是死亡的时候，对象不同，活下去的意愿也有所差异，毫无疑问，枪口指向这个人的时候，他想活下去，他编造了一套语言，2840个单词
“波斯语课”意外！忍不住想排这部片
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