这部影片讲述的是朱莉和布莱斯之间的那种青春期的那种爱情战争。
朱莉在遇到布莱斯的第一眼就被他那种眼睛所吸引，她认为她找到了那个想要初吻的那个人，但布莱斯却想方设法地远离朱莉，他觉得朱莉是个很奇怪的人，尽管朱莉很优秀，但那种心理使他一度屏蔽了朱莉身上那些迷人的闪光点。
朱莉的纠缠让布莱斯深感厌恶，但朱莉同时也是个独立有着一颗细腻感性的心灵的女孩，她很喜欢那棵梧桐树，她在树上能看到最美的风景，直到梧桐树被砍的那一天，朱莉开始思考布莱斯的种种行为
Juli一家是一群理想主义者（当然也包括Bryce的外公外婆），他们几乎集合了各种美好的素质，Juli爱憎分明、敢作敢当；父亲为了弟弟倾其所有；两个哥哥为了音乐放弃大学……不幸的是，他们所做的正是大多数人所不敢做或者没想过要做的。我们或许想过爬上树去看远方的风景，但是畏惧周围陌生的目光；我们或许想过为了某位亲友倾囊而赠，但是在漫无边际的贫困面前退缩；我们或许想过放弃社会认可的前程去追逐爱好，但是在世俗的压力下屈服。Juli只用coward一个词就撕破了所有人身上的新装。
Bryce一家几乎就是现实的写照，Bryce的老爸想必也算成功人士，但是他的内心却是在成功和有意义之间徘徊不定。从这个社会的价值取向来说，他是成功的，可是想必他自己都不认为自己的人生是有意义的。他刻薄的挖苦Juli一家，只是想通过这种卑微的方式来证明自己不卑微。或许他听到Juli两个哥哥追求音乐后的落寞，是因为他想起了“生活像一把无情刻刀改变了我们模样, 未曾绽放就要枯萎吗？我有过梦想……”这样的的歌词吧。刻薄挖苦只是为了掩饰自己的心虚
首先是对异性交往的鼓励，影片中布莱斯的家人在晚餐时鼓励他和朱莉交流，学校会举办午餐男孩活动来增加男女之间交往的机会，都是鼓励异性之间的交往。而且美国没有中国因为中高考而催生的早恋这一概念，在学校同学们很自然地谈论爱情的话题，对恋爱约会也不避讳，家长也不反对恋爱，朱莉的爸爸会关心女儿和布莱斯的关系。
其次是代际间的平等，布莱斯的外祖父邓肯和他谈话时用的“May I speak with you?”，以及之后他和朱莉交朋友，都是把孩子放到了和自己同等的地位。还有在两家人的晚餐上
吃完午饭简单写几句
亚里士多德（Aristotle，约公元前384年—322年）：整体大于它的各部分之和，实体的混合构成的是新的实体，意即整体并不是部分的简单总和，或说各部分加在一起并不等同于整体。
路德维希·冯·贝塔朗菲（Ludeig Von Bertalanffy，1901-1972）：F > ∑ f n
其中，F为系统的整体功能，f i为系统各构成要素的功能。 任何系统都是一个有机的整体，它不是各个部分的机械组合或简单相加，系统的整体工功能是各要素在孤立状态下所没有的新质。
格式塔理论（Gestalt）：经验和行为是整体的。整体不等于部分之和，意识不等于感觉元素的集合，行为不等于反射弧的循环。
“一幅画不仅仅是它各部分的简单组合，一头牛只是一头牛，草地只是一片长满青草和花朵的土地，透过树枝的阳光，也不过是一束光线而已。但是你将它们组合在一起，却美得不可思议。”
家境一般，相貌平平，喜欢的男孩也对自己不理不睬。可是类，“世界多漂亮呀！”养鸡孵蛋，打扫庭园，堆堆雪人，让自己乐观，让自己成长，让自己不是那么优秀的部分变得整体强大起来。
《怦然心动》在最美的季节遇上最美的你
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